Charles-Péguy Bobigny

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Actualités du primaire

 

"Les élèves de CM2R ont les pieds sur Terre !" ont déclaré les animatrices du jeu Dilemme après les avoir testées sur leur connaissance budgétaires et bancaires la veille des vacances de février… En groupe de 4, elles ont toutes réussi à régler leurs factures mensuelles et à financer leur grand projet. Sauront-elles être aussi raisonnables dans la vraie vie ?

L'année nous le confirmera puisqu'elles vont suivre des ateliers de finance auprès d'une maman d'élève, Lauriane Tiberghien, qui écrit un livre sur ce sujet.
Elles apprendront ainsi à distinguer les besoins des plaisirs ; à éviter les pièges de la consommation ; à dépenser leur argent pour développer leurs talents et réaliser leurs rêves ; à gagner, économiser et faire grandir leur argent ; à prendre soin des autres et de la planète…

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Au prochain atelier, elles chercheront d'ailleurs un moyen d'aider l’école Daniélou-Bingerville. Si vous avez des idées pour récolter de l'argent, aidez-les car il faut beaucoup d'énergie et des compétences variées pour faire de grandes choses !

Certaines élèves de CM2 tenteront aussi d'économiser assez d'argent pour acheter un microscope, un vélo, un billet pour un parc d'attraction, une décapotable pour leur oncle ! D'autres attendent sagement d'acheter un appartement ou aident leurs parents en ces temps difficiles.

Elles ont toutes créé trois tirelires pour y répartir leur argent… Les billets et grosses pièces dans le bocal "économiser" pour les grands projets ; les piécettes dans le bocal à "dépenser" pour les petits plaisirs de la vie ou dans celui à "partager" avec ceux qu'on aime ou qui ont besoin d'aide.

Et si vous réalisiez votre propre tirelire triple pour prendre de bonnes habitudes ?
Il suffit de noter "économiser", "dépenser" et "partager" sur 3 bocaux transparents puis de les décorer…

 

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Les élèves de cm2 rouge ont participé à un concours qui s’appelle : les petits champions de la lecture, ce concours est un temps de 3 minutes ou l’on doit lire à voix haute d devant toute la classe et Mme Bertheau et Mme Conturie.

Pour nous entraîner, Mme Conturie est venue nous faire lire par groupes de trois dans le gymnase. Elle nous a aussi donné de nombreux conseils.

Madame Conturie est revenue pour le grand jour du choix de la lauréate. Réunies dans le gymnase Mme Bertheau a distribué des feuilles afin de noter nos camarades et d’apporter notre contribution. Ensuite nous sommes rentrées en classe et Mme Bertheau et Mme Conturie ont désigné en concertation les gagnantes

Nada Abdelaty a fini première.
Nathalie Vanca et Awa Cissé ont fini deuxième ex aequo.

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Voici quelques avis :

Nathalie Vanca : J’ai aimé ce concours même si je ne suis pas arrivée première, mais au moins j’ai appris beaucoup de choses et je remercie Mme Conturie pour toute l’aide qu’elle nous a donnée.


Nada Abdelaty : Au début du concours j’étais stressée, je pensais que j’allais perdre ou arriver 3ème ou 4ème, mais quand je me suis avancée pour lire le stress est parti, je ne lisais pas pour gagner mais pour mon plaisir, et je trouve que c’était cool et amusant et qu’au fond tout le monde a gagné parce-que tout le monde s’est entrainé. Mais quand on a annoncé les gagnantes plusieurs n’étaient pas d’accord, mais cette expérience a été géniale.

Kamelia Hechiche : Ca s’est bien passé, mais la majorité était stressée. La plupart de la classe a fait des progrès pendant ces temps de lecture. J’ai bien aimé noter les autres. Le dépouillement a été presque identique entre celui des professeurs et des élèves.

Yousra El Kahlioui : J’ai beaucoup aimé, parce-que l’on pouvait choisir le livre de notre choix. Mme Conturie a été très gentille de nous aider à nous préparer à ce concours. Toute la classe voulait gagner mais il y a eu une seule gagnante : Nada.

 

 

Quelque temps avant, la maitresse nous a demandé si on avait envie de manger des crêpes pour la Chandeleur. Bien sûr nous avons toutes dit « OUI » ! Alors, nous avons décidé que nous en ferons pour toute l'école.
Une semaine avant , madame Bertheau est venue dans la classe pour nous donner le nombre d'élèves dans l'école sans oublier les adultes ! Puis, nous avons calculé le nombre de crêpes que nous aurons à faire et ainsi chacune nous devions ramener soit des ingrédients soit des ustensiles.
Le jour J, de nombreuses mamans ou sœurs sont venues nous aider. Un grand merci à elles.
Nous avons commencé par faire la pâte, et ensuite nous avons fait cuire les crêpes sur les crêpières électriques. Pour certaines, c'était la première fois donc au début on avait un peu peur mais après on était presque des pro !
On en a fait cuire le matin en faisant une pause dégustation avec 2 crêpes chacune. L'après-midi, des mamans sont revenues pour aider la maitresse à finir de faire cuire les crêpes.
En tout, nous avons fait un peu plus de 600 crêpes ! Les mamans et la maitresse étaient un peu fatiguées à la fin de la journée, mais ça en valait la peine ! Les crêpes étaient super bonnes, nous nous sommes bien amusées et quelle joie de partager nos crêpes avec tout le monde et de leur faire plaisir !
Pour nous, la Chandeleur n'est pas que le jour des crêpes, mais c'est aussi un moment de partage et de convivialité !

Les CM1 V

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Quelques commentaires de mamans :
« C'était un grand plaisir de participer à cette journée. Les filles étaient très excitées et super contentes ! C'est dans une ambiance d'apprentissage et de partage que tout s'est déroulé. Je n'hésiterai pas à renouveler l'expérience ! » ( madame TRABELSI)
« J'ai pu assister à cette journée tant attendue par ma fille. Le déroulé de la recette a permis à nos filles de mettre en pratique des notions de mathématiques qu'elles avaient étudiées. Ce fut une journée conviviale ayant permis un échange avec les élèves tout en partant avec des crêpes à déguster ! Quelle journée ! » (madame KOUTTI)

crêpe 2021 3 bis Dégustation des crêpes

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